专业介绍

音乐教育专业是学校的品牌专业，创设于上世纪七十年代初，经过半个世纪的发展，为学校和社会培养了大批具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力，能够从事音乐教学、音乐研究、音乐组织及管理等方面的技能型应用性人才及省市级学科带头人和教学名师。音乐教学团队创设人才培养新体系、创新教学模式、优化课程体系、拓展评价机制，形成“教赛”互促进，“科研、比赛、教改团队”等多团队协同合作的“双循环、多团队”模式，现已成为服务地方学校、促进教师高素质发展的人才摇篮。

专业师资

音乐教育专业教学团队曾获评无锡市优秀教学团队，建设有“陆立华名师工作室”等多个名师工作室，多名成员为全国职业院校技能大赛一等奖优秀教练、世界职业技能大赛裁判员、江苏省教学能力大赛、基础教育学科教学基本功大赛评委、教育部器乐艺术指导职业技能等级证书优秀考评员及培训师、国际音乐家名师、江苏省中专及高校中级、高级职称评审、江苏省音乐家协会会员、无锡市音乐家协会常务理事、无锡市学科带头人、市属学科带头人、市教学能手、校教学新秀等，博士3位，副高级以上职称10位，双师素质教师比例占团队教师人数75%以上。

课程设置

音乐教育专业确立了“重视理论课程，突出实践课程，强化技能课程”为特色的专业培养方案。为构建适合学生身心发展现实特点的人才培养模式，课程设置采用模块结构，包括公共课程、专业课程、实践课程、活动课程四部分。公共课程模块主要开设政治类、文化类、体育类、职业指导类等课程，进行思想政治道德、文化通识、身心健康、职业理想与信念的教育；专业课程模块开设音乐专业理论类、音乐专业技能类课程，以必修课为主、选修课为辅，进行音乐专业知识与专业技能的教育；实践课程模块包括社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文设计等课程，帮助学生了解社会、熟悉小学音乐教育、提升教育实践能力；活动课程模块包括专业活动和社团活动，旨在陶冶学生人格，促进其个性化发展。

教学设施与实训基地

音乐教育专业现有音乐厅、小剧场、音乐实训室、学生钢琴实训室、教师辅导钢琴实训室、电钢琴实训室、舞蹈实训室、民乐合奏室等校内实验实训室150个，两台三角钢琴、236台立式钢琴（含电钢琴）、民族乐器和西洋乐器配备齐全，这些完备的设施能较好地满足日常音乐教学的需要。音乐教育专业建立了与地方政府、小学“三位一体”协同育人的音乐教师培养新体系，实行双导师制，建立“教研培”基地，构建“校校合作一体化人才培养”体系，获无锡市职业教育校企合作示范项目。至今共有校外实训基地54家，音乐教育专业教研培合作单位25家。

教学成果与就业发展

历年来我校音乐教育专业学生参加国家、省市级比赛收获颇丰，近15年来总计获省级以上奖项200余项。近年来获全国职业院校技能大赛一等奖1项、江苏省职业院校技能大赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖11项；江苏省师范生基本功大赛一等奖3项、二等奖7项、三等奖6项；大学生艺术展演一等奖1项、二等奖4项；江苏省紫金合唱节银奖2项，总计40余项。2024年音乐教学团队持续深耕美育、创新创业等多个领域，获江苏省高校美育精品课程培育项目1项、江苏省学校美育科研规划课题1项、江苏省职业院校学生创新创业培育计划项目1项。

音乐教育专业毕业生未来发展方向：幼儿园和小学的音乐教学、研究及管理岗位，从事教学、美育及管理工作；音乐教育相关产业机构的教学、管理及经营岗位，从事教学管理、产品开发及产业运营工作；城乡社区群众音乐岗位，从事舞台音乐策划、音乐普及相关工作等。根据毕业生跟踪调查结果显示，社会用人单位对毕业生的思想素质、专业能力和工作能力都给予了充分的肯定。

社会服务

搭建“音乐+”社会服务平台，包含“音乐+师资培训”“音乐+文旅”“音乐+疗愈”“音乐+传媒”四项主模块，启动“职后音乐教师成长计划”“中小学音乐教师专业素养名师引领行动”等师资培训系列活动、联合地方文旅局、各旅游景点管理处开发“中西音乐对话”“听见杨荫浏”等音乐文化品牌、探索研发“诗意人生”“倾听自然”等音乐疗愈项目、深度参与央视春晚录制、中国梅花节非遗文化传承、各级各类音乐节开幕式等传媒类录制演出工作。师生团队连续五年承接无锡太湖文化艺术季展演任务，创排如《无锡景》等声乐、民乐秀近10部，累计演出50余场；与无锡市、梁溪区、滨湖区文旅局合作开发音乐项目，在梅园、惠山古镇等文旅景区植入沉浸式音乐体验项目，相关成果被地方媒体多次报道，有效提升景区产品体验，助力区域经济文化建设，形成“教学成果产出—社会服务增值—学校品牌塑造”的良性循环。